무더운 주말은 어떻게 보내셨나요?!저희 가족은 시원한 에어컨을 켜고 집에서 아이들과 남편과 사이좋게(??) 각자 나름대로 지냈습니다.;;;;
주말은 과학실험의 날!!(주말마다 아이들과 과학실험하기로 약속했거든요.매주 하려고 노력 중이에요.^^)
첫 아이가 초등학교 3학년인데 3학년 1학기 과학 과목의 마지막 단원 지구의 모습을 배웠거든요.
그래서 살아있는 지구 활동 중에 ‘화산 폭발’에 대한 과학 실험을 해봤습니다.이번 주에 갑자기 더워진 날씨로 아이들과 일요일에는 집에 있었어요. 아이들이 엄마 과학실험 하자~ blog.naver.com
지구와 달, 나아가 지구가 속한 우리 태양계는 어떤 모습이고 어떤 행성이 있는지 더 넓은 시야에서 바라볼 수 있는 시간을 마련했습니다.^^
태양광이라는 빛에너지를 이용해 전기에너지로 바꿔 사용하는 ‘에너지전환’이라는 개념도 이해할 수 있습니다!
이 모든 내용을 아이들이 이해하는 것이 제 목표입니다!후후
오늘의 과학탐구 주제는!! 태양계 행성입니다!
우주공간 속 ‘태양계’를 알아보기 위해 먼저 관련 영상을 미리 찾아보겠습니다.YouTube에서 말이야~~^^
아이들에게 많은 정보를 말해주고, 같은 정보라도 동영상에서 다른 시각으로 보여주면 이해하는 폭도 크잖아요.
나의 역할은 과학실험에 맞는, 아이의 눈높이에 맞는 영상을 찾아 보여주고 퀴즈 문제를 내면서 복습하는 시간을 갖는 것입니다.^^;’태양광으로 공존하는 입체태양계 행성 만들기’ 과학실험을 하기 전에 유튜브 자료 영상을 먼저 보여드리겠습니다.유튜브(영상, 애니메이션)에서 태양계 행성에 대해 알아보는 TMI. 아이들이 어렸을 때부터 정보를 알려주더라도 정확한 단어로 말해주려고 합니다.그 단어가 어려운 단어라도 ‘언젠가 이해하겠지’라는 생각으로 말해주었거든요.어려운단어도이해하기쉽게설명하면잘이해하거든요.어른들이 생각하기 어려운 내용도 아이들에게 이해하기 쉽게 이야기하면 아이들은 받아들이는 것에 거부감 없이 잘 이해한다는 것~
다양한 형태의 영상을 통해 아이들에게 알리고 싶었던 내용은 3가지뿐!포괄적이고 하나의 내용 속에 여러 가지 정보를 담고 있지만 그래도 한번 알아가는 것도 좋을 것 같아서 나름대로 정해봤습니다.^^ (정한 학습목표는 미리 세워놓고 아이들에게 말해주는 게 좋거든요) 1. 태양계 행성의 모습
2.8개 행성을 왜 태양계라고 부르나?(행성의 기준): 명왕성이 제외된 이유
3. 태양계 행성 중 어느 행성이 가장 아름답고 신기했어?정해진 학습 목표를 알기 위해 유튜브로 알아본 영상입니다.케비키즈의 ‘태양계 행성송|과학송|과학의 노래|과학동요|초등과학’
주니토 동요동화 – 키즈캐슬의 ‘태양계 행성 | The Eight Planets | 수성, 금성, 지구, 화성, 목성, 토성, 천왕성, 해왕성 | 어린이과학동요 | 우주송 | 우주동요
엉뚱한 박사과학TV ‘[초등학생 과학, 인터넷 강의] 태양계 행성들아! 놀자!’
유일하게 과학 Only Science의 ‘실제 태양계 행성의 모습’
SURPRISER의 ‘태양계(Solar System)’에 대한 설명’
대부분의 영상은 10분 내외로 짧습니다.너무 긴 영상은 아이들의 호기심을 자극한다고 해도 집중이 안 되거든요.(초등학교 1학년 둘째 아들은 지금 보고 있는 동영상을 보는 것도 성공입니다.후후)
영상을 시청한 후 틈틈이 퀴즈 타임을 시작합니다.^^
우리 지구의 위성은 몇 개일까요?”하나!” 오! 그 위성이름이 뭘까요?”달”
지구는 태양계 행성 중 몇 번째 행성일까요.’세 번째’ 오~ ‘태양계의 아홉 번째 행성이었는데 왜 행성으로 따로 분류된 행성은?’ ‘명왕성’ 오~ 초등학교 3학년 첫째는 집중해서 잘 이해했어요~ ㅎㅎ
TMI. 태양계 행성에 대해 태양계 중 스스로 빛을 내는 유일한 천체로 지구와 1억5000만km 떨어져 있어 태양계 전체 질량의 99.8% 이상을 차지하고 있습니다.태양을 중심으로 8개의 행성과 위성이 공전합니다.행성, 위성, 혜성, 유성 물질 등의 운동을 직간접적으로 지배하고 있습니다.
태양계 행성은 지구형 행성과 목성형 행성으로 나눌 수 있습니다.지구형 행성 중에서 지구가 가장 크고 목성형 행성 중에서 목성이 가장 커서 대표하는 행성의 이름을 따서 붙여졌다고 합니다.
지구형 행성(암석형 행성)은 태양에 가까운 안쪽 4개의 행성(수성, 금성, 지구, 화성)을 말하며 질량과 크기가 작고 표면이 단단한 암석으로 되어 있어 밀도가 높은 편입니다.
자전 속도가 느린 편이고 질량이 작아서 데리고 있는 위성의 수가 적습니다.
목성형 행성(거대 얼음 행성)은 목성, 토성, 천왕성, 해왕성을 말하며 질량과 크기가 크지만 기체로 되어 있어 밀도가 낮은 편입니다.
기체로 이루어져 자전 속도가 빠르고 질량이 크기 때문에 많은 위성을 데리고 있습니다.
아이들이 어렸을 때는 과학실험 키트로 만드는 데 무리가 있어 휴대폰 손전등 기능으로 둥근 공이나 클레이로 둥글게 만든 공모량으로 태양과 지구, 달에 대해 설명해 주었습니다.아이들이 생각보다 잘 이해하거든요~ 왜 달의 모양이 바뀌는지 낮과 밤이 생기는지 1년은 왜 365일인지… 하나의 실험으로 여러 내용을 접할 수 있어서 좋았어요.(이 실험은… 일주일 정도 밤새도록 한 것 같아요.)아이들이 재미있어 하는 건 질릴 때까지 하잖아요. 흐흐흐)
과학실험키트를 이용해 ‘태양광으로 공전하는 입체태양계 행성’ 만들기를 위해 그동안 집중하며 잘 버텨준 아이들… 후후후후후
이제 과학실험키트를 꺼내서 재밌게 만들어보자~!
먼저 과학 실험 키트 안에 들어있는 ‘구성품’이 모두 있는지 확인합니다.
이제 ‘조립 순서’에 맞춰서 순서대로 조립합니다.
첫째는 자기가 직접 보면서 하다가 헷갈리거나 못하는 부분은 도와주고 둘째는 같이 조립 순서를 읽고 스스로 하지만 이해가 안 되는 부분은 다시 읽어 힌트를 줍니다.
지금은 아이들이 전선 가지고 있는것도 꽤 꼼꼼하게 하더라구요~ ㅎㅎ
드디어 완성~!! 과학 실험 키트를 조립하는 데 그리 오래 걸리지 않습니다.^^ 후후
그럼 어떻게 움직이는지에 대해서 설명해 드릴게요~ “태양광”에 대해서 이해하면 어떻게 움직이는지 알 수 있겠죠?!
건전지 없이 어떻게 움직일까.’질문을 던졌더니 큰딸이’ 아파트 베란다 창문에 붙어 있는 게 이거 아니야?”오~~~ 관찰력이 좋으시네요~^^
빛 에너지를 이용해 전기에너지로 바꿔 쓴다고 한다.산꼭대기에 있는 큰 풍차는 바람을 이용해서 전기에너지로 바꾸는 거야~
둘째 아들이 손을 들어 “엄마, 나 그거 알아! 바람!야~ ‘오~ 한자 아는 둘째아들~’ 맞았어! 그래서 그걸 풍력 에너지라고 해”라며 말을 이어가며 계속했습니다.^^
이제 정말 실험! 돌아가는지 해봅시다!이 더운 햇살 속에 밖으로 나가볼게요.
생각보다 빨리 가거든요.;;;;;;
너무 빨리 돌이켜 생각해낸 방법!태양광 셀의 일부를 손으로 덮어 속도를 조절해 보겠습니다.흐흐흐흐
아이 둘이서 한낮 폭염주의에도 불구하고 열심히 과학실험을 하는 모습을 보고 있어요.. 조금만 있어도 땀이 줄줄 흘렀어요.;;;;
초등과학실험 ‘태양광으로 공존하는 입체태양계 행성 만들기’ 주말실험 오늘도 성공입니다!!
이제 계속 방학인데 집에서 이렇게 아이들과 놀아줘야 할 것 같아요.;;
그래도 아이들이 좋아한다면서 재미있게 과학을 접하니 조금 뿌듯하네요~ ㅎㅎ
8월 말에 어린이 천문대에 가서 직접 별자리도 보고할 예정이거든요~ 다음 초등학교 과학탐구 주제는 사계절 별자리 투영기로 결정!!
더운 여름~ 다들 즐겁게 이겨냅시다~!